？”言念直接问。

“？？”对方明显被问懵了。

“因为我当堂和老师对着干，你觉得我很叛逆，在造反，不尊重老师，很生气？”

“你们文科生都这么敏感吗？”

“我没有生气，我就是在嘲笑你。”

“我是理科生。”

言念知道他那句话可能是笑着说出来的，在故意嘲笑自己。这才放下了紧张的情绪。

“你那个理科成绩能看？”

“我还没见过你和别人吵架呢？”

言念还在想怎么解释，突然对面又开了一句。

“说说看，受什么委屈了。”

不说这句话还好，一说这句话言念就更想他了。他也从来不避讳这些突如其来的情绪。

“阮时，我好想你！”

对方没回消息了，过了一会儿，言念感受到有人给自己打电话，还好开了静音，这才不紧不慢的拿出蓝牙。

“上课呢？戴着耳机的吧！”

“我人在厕所，我说，你打字。”

“别矫情啊，我只能国庆过来，说说受什么委屈了。”

言念确实感觉委屈，但没想到真的有人会这么直白的问自己，一时都不知道该怎么表达，毕竟他也没有分享的习惯。他打字半天，删删减减的发了个大概。就一句话概括了，都不一定看得懂。不过这刚发过去就听耳机里的人问。

“吵赢了吗？”

“赢了吧。”

“有实力啊！”阮时语气还挺骄傲。

“先兵后礼，做的好！”

言念被他的的形容逗笑了，还真就笑出来了。其实更多的感动，因为他知道阮时其实什么都不知道，就单纯想安慰自己。不过他的笑声就在课堂上非常的突兀。

“看来言念同学对这题有不同的答案，来，说说你的看法。”

言念站了起来，看看题目，这就是单词表里的短语啊，怎么教的那么快，还没来得及思考就说出了答案。

“with，Fall in love with sb”

“很好！这是固定搭配……”言念假装在认真听其实又聊天去了。

“什么意思？”阮时问。

言念本想直接告诉他的，但突然就有了其他想法。

“ I fell in love with S”

“我爱上了S，中间的短语是固定搭配。”

阮时突然疑问“不是sb吗？我记得这个短语。”

言念感觉自己被骂了，阮时念的是sb，不是somebody。

回了一句“记了用处不大，不常考。”

“你是不是少了个字母b？”

言念觉得他的英语有进步了，还知道sb指的是什么了，之前是什么都不知道，还以为是顺口溜。

“是的，不过这个S在我这指的是一个人，叫S，做宾语。”

“哦哦。”言念听他反应应该是听懂了。

然后听他又问了一句“为什么是S？”

言念平常和他聊天，总觉得对方有的时候在试探自己，难道是自己太明显了？确定是没有之后，冷静回了一句。

“sb去掉一个字母就是了，我不想爱上一个sb。”

言念听到对方笑了一下，很轻，但声音很好听，他不单指某一刻，是一开始就觉得他的声音很好听，不是磁性，而是很有耐心很温柔容易让人放下防备的声音，和他本人的形象不符合。可是到线下的时候听他的声音有的时候又很没有温度，初步鉴定，他声线可以随意变化。

“下次有委屈就说，你说话不挺直接的吗？”

“刚刚大半天就组织了一句话。就你这表达能力还能吵赢，也就只有你们物理老师了。”

“上课吧，我也要去上课了。很讨厌这厕所的味道。”

言念心情很好，挂了电话，情绪都写在脸上。

江屿忍不住了，问了一嘴“言念？你早恋啊？”

言念带有询问的眼神看着自己的同桌。

“你刚刚一下紧张一下开心，一下难过的，最后又笑的如沐春风。”

言念无法反驳，回了一句“没有。”

“哦，那是你喜欢的人吧”

言念直接大方承认。江屿趴在桌子上凑近了一点悄悄问。

“你喜欢男生？真的假的？”

言念看了看是安全距离。

“嗯，你怎么知道？”

“陆坤提过一嘴吧，我无意听到了。”

“你怎么确认你喜欢男的？”

言念想了想，好像是九岁三年级的时候，他自己好像是在一堆姐姐面前听八卦，他们在说喜欢一个人会怎么样，有哪些表现。他认真听了一会儿，那个时候他满脑子都是那个自己找了很久还没找到的在公交站说会好好照顾自己，要带自己走的模糊的身影。

然后回去告诉了妈妈，不过对方只觉得自己天真，完全不信。等自己能理解爸爸妈妈之间是什么感情的时候，他就更加确信了，又告诉了自己的家人，他们这才重视。

其实自己也没有明白，为什么一定要是阮时，其实说要照顾自己，这些话在小的时候也有很多人说过，都感觉是在逗自己，说不清楚，自己就是会对他念念不忘，就是想和他亲近一点，这可能就是部分女生口中的感觉到了吧。

言念发现江屿在喊他，才回神。不过也没有回答他。

江屿倒是无所谓，换个方向趴着。